В Пекин мы с моей почти 3-летней деткой прилетели в сентябре. Погода в то время была чудная, поэтому мы с ней каждый день проводили по нескольку часов в близлежащем парке, пока наш папа трудился на благо семьи.

Всё бы ничего, но только мама моей девчушке через пару месяцев наскучила, а другие детки появлялись в парке на удивление редко, а если и появлялись, то в малом количестве и в сопровождении бабушек и дедушек, которые следовали за своим чадом тенью, зорко следя, чтобы их несравненное чудо никуда не лезло. Зато танцующие-поющие-играющие-занимающиеся гимнастикой пенсионеры были в изобилии. Но они мало интересовали мою дочь, да и не о них сейчас речь.

Иногда нам за все время прогулки не встречалось ни одного ребенка, что приводило к возникновению логичного вопроса – а где же они все? Ответа я так и не нашла.
Удивляюсь до сих пор.

Трудности были не только из-за невозможности поиграть с другими детками, но и из-за отсутствия детских площадок, где это можно было бы сделать. В парке, где мы гуляли, был так называемый парк аттракционов - с качелями-горками-каруселями, но, во-первых, вход в него был платным и достаточно дорогим, каждый день не находишься; во-вторых, он практически всегда пустовал – а какой интерес находиться на пустой площадке?

Однажды во время очередной прогулки нам попалась парочка китайских деток, с которыми Соня захотела наладить контакт, предложив им поиграть в мячик. И, когда в ответ на это предложение она получила непонимающий взгляд и нежелание общаться, я поняла, что надо что-то делать. Потому что тяга к коммуникации есть, а возможности коммуницировать – нет. И мы с мужем занялись поиском садика.

В районе нашего дома мы нашли 4 детских сада. Ещё один садик нашла коллега моего мужа возле работы. И вот в одно прекрасное утро мы решили совершить их обход с целью узнать цены на детское образование, потому что цена была одним из главных критериев, по которым мы собирались сделать свой выбор.

б) через неделю там как раз собирались открывать новую группу (всё-таки в устоявшейся группе Соне было бы сложнее налаживать контакт с другими детьми, тем более на чужом языке),
в) кормят там 5 раз в день (из которых два раза фруктами)
г) полдня детьми занимаются китайские воспитатели (2 воспитателя и 3 нянечки на 16 детей), а после обеденного сна приходит английский учитель,
д) там была записана еще одна русская девочка!!!

И вот, несмотря на то, что нам надо было вставать в 6 утра ,чтобы привезти дочку к открытию детского сада, а потом ехать в забитом до нельзя автобусе полчаса, мы сделали выбор, о котором не жалеем.

На четвертый день можно было оставлять ребенка уже на целый день. Мы так и сделали. Конечно, первое время было сложновато – 2 недели Соня орала по утрам, когда её оставляли. Зато через месяц слезы полностью прекратились, и мой ребенок стал ходить в садик с удовольствием.

К тому же в течение месяца группа с 2 русскими девочками превратилась в группу с 3 русскими девочками и 1 русским мальчиком. Так что мой ребенок, учась на китайском и английском, имеет возможность общаться на русском, чему я очень рада.

Соня ходит в садик уже 2 месяца. Иногда дома она нам с папой исполняет песенки на китайском. «Спасибо» и «до свидания» теперь говорит только по-китайски. У неё полное взаимопонимание с воспитательницами – лаоши. А английский учитель Ник – наш любимчик.

Признаюсь, я тараканилась поначалу, как она будет общаться на чужом языке. Но, видя хорошее отношение воспитателей к ней, а главное – отношение моего ребенка к воспитателям, который берет игрушку из дома, чтобы показать её лаоши, я успокоилась. Тем более, что нам теперь не надо вставать в 6 утра и ехать в переполненном автобусе – две недели назад мы переехали поближе к садику. Теперь нам до него 7 минут пешком.

Опубликовано: четверг, 27 января 2011
Количество просмотров: 6484