Главная  |  Форум  |  Статьи  |  Блоги  |  Галереи  |  Консультации по ГВ  |  Расписание занятий
по-русски   latviski
понедельник, 18 октября

Фотоконкурс

Занятия и экскурсии



Фотозал

Фотозал

Креатив Лавка

Купи-продай




Galchonok, Галина Юрченко, сертифицированный педагог с правом преподавания корригирующей гимнастики


КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ
или давайте сосредоточимся

- Мам, а что это? А это? А вон то?
Ребёнок тыкал пальчиком то в одну сторону, то в другую, долго ни на чём не задерживаясь взглядом.
Мама за ним явно не успевала.

Знакомая всем ситуация – не правда ли?

Пока мама рассматривает первое, на что показал ребёнок, тот успевает «поразглядывать» десять. Спросите его потом, что он увидел, вряд ли услышите ответ. Его взгляд «прыгает» с одного предмета на другой, подолгу нигде не задерживаясь. Рассеянное внимание или слабая концентрация внимания – называйте это как хотите, но суть одна – ребёнок не может сосредоточиться длительное время на одном предмете.

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности.

Концентрация — удержание внимания на каком-либо объекте. Такое удержание означает выделение «объекта» в качестве некоторой определённости, фигуры, из общего фона.

Развитие концентрации внимания у детей – это умение сконцентрироваться на чем-то, не отвлекаться. Это умение – не отвлекаться – зависит от возраста малыша. У детей до 3-х лет преобладает непроизвольное внимание, т.е. непроизвольное внимание возникает в ответ на какой-то яркий, необычный раздражитель. Громко хлопнула дверь, пролетела птичка, включили телевизор. Произвольное внимание появляется у детей к 5-6 годам. В этом возрасте ребёнок уже способен управлять своим вниманием и может сосредоточиться на чем-то по своему осознанному выбору. От степени развитости объема, концентрации и переключаемости внимания во многом зависит успех обучения ребенка в школе.

Для развития сосредоточенности существует много простых упражнений. Выполняя эти игры-упражнения, вы тренируете способность не отвлекаться на посторонние вещи, видеть главное, не обращая внимания на нсущественное. Выполнять игры-упражнения нужно в спокойной обстановке, чтобы малыша ничего не отвлекало. Начинаем с простых игр, постепенно переходя к более сложным, затем подключаем отвлекающие факторы: работающий телевизор, громкая музыка и т.д.

«Что изменилось?»

Игра направлена на развитие и увеличение объёма внимания

В зависимости от возраста, берём от 3-8 предметов (игрушек). Даём возможность ребёнку рассмотреть предметы, посчитать. 1-2 минуты. Затем, незаметно от ребёнка или убираем 1-2 предмета или переставляем местами. Вариант с куклами. Можно менять что-либо в одежде у кукол (прикрепили заколку, развязали бантик и т.д.)

«Что лишнее?»

Упражнение-игра тренирует слуховое и зрительное внимание

Играть можно в любом месте. Вы называете слова, например: роза, тюльпан, ромашка, велосипед. Просите ребёнка назвать лишнее. Пусть обоснует своё решение.

Усложнение: дом, дыня, диван, пароход (пароход- лишний, т.к. звук «д» в конце а в остальных словах вначале). В этом случае можно использовать картинки, иллюстрации. Крот, кот, комар, кит (комар лишний, насекомое).
Побуждайте ребёнка загадывать вам аналогичные задания. Это активизирует мыслительную деятельность и естественно способствует концентрации внимания.

«Строители»

Игра развивает объём внимания, тренирует зрительную память

Из счётных палочек, кубиков или любого строительного материала вы строите любую (вначале) не сложную постройку. Даёте возможность ребёнку её рассмотреть и закрываете. Просите построить такую же.

Зрительной концентрации внимания способствуют игры-упражнения на дорисовку, найти отличия на 2-х картинках, лабиринты. Игры с конструктором Лего, собирание паззлов тоже развивают усидчивость, сосредоточенность, логическое мышление, зрительное внимание.

Профилактика:

  • Чёткий режим дня.
  • Свободное пространство, необходимое для того, чтобы малыш полностью сосредоточится на одном деле.
  • Ребёнку необходимо время для переработки своих впечатлений. Поведение детей при этом бывает очень разным: некоторые проговаривают ситуации, другие обдумывают их про себя.
  • У детей свое отношение ко времени. Если вы будете учитывать это при планировании своего дня, вы поможете ребенку избежать стрессовых ситуаций.
  • Не прерывайте то занятие, в которое погрузился ребенок. Предупредите его о необходимости смены занятия заранее, чтобы он мог свыкнуться с этой мыслью.
  • Чёткие, понятные и последовательные инструкции перед выполнением какого-либо задания.

Игры-упражнения с ребенком по тренировке внимания достаточно благодарные. Если заниматься ежедневно по 10-15 минут, результат не заставит Вас долго ждать! И поверьте, когда-нибудь малыш скажет Вам спасибо за Ваше терпение!


Обсуждение статьи здесь




18

Опубликовано: понедельник, 18 марта 2013
Количество просмотров: 5075





© Запрещено использование материалов, опубликованных на KKM.LV, на других интернет-порталах и в средствах массовой информации, а также распространять, переводить, копировать, репродуцировать или использовать материалы KKM.LV иным способом без письменного разрешения администрации



Рига, Латвия
ПН, 18/10
вечер

пасмурно, невесёлая погодка

/images/weather/n_3_4_0_0.jpg
4°..6°

Ветер З, 5-7 м/сек
Атм. давл. 763..765 мм рт.ст.
ВТ, 19/10
ночь

ясно

/images/weather/n_0_10_0_0.jpg
4°..6°

Ветер З, 2-4 м/сек
Атм. давл. 765..767 мм рт.ст.
ВТ, 19/10
утро

малооблачно

/images/weather/d_1_10_0_0.jpg
3°..5°

Ветер ЮЗ, 2-4 м/сек
Атм. давл. 766..768 мм рт.ст.
ВТ, 19/10
день

пасмурно, невесёлая погодка

/images/weather/d_3_10_0_0.jpg
8°..10°

Ветер ЮЗ, 2-4 м/сек
Атм. давл. 765..767 мм рт.ст.

Предоставлено Gismeteo.Ru

Сейчас на сайте: 1 гостей и 11 пользователей.
Если у Вас есть вопросы общего характера, деловые предложения или пожелания, напишите нам письмо
© ККМ Клуб 2006 — 2019